84 meninas e meninos de 6 escolas de Río Hurtado, Combarbalá e Monte Patria aprenderam a observar a cordilheira no inverno e através pluviómetros San Isidro, registros e outros instrumentos, registraram eventos de precipitação e aprenderam sobre o ciclo da água.
Com interesse, alegria e entusiasmo, e fazendo da exploração uma de suas principais motivações, um grupo de alunos de escolas rurais de professor único na província de Limarí investigou seu ambiente montanhoso graças ao trabalho daRede de Escolas Vizinhas de Las Nieves, uma iniciativa do Programa Ciência Cidadã do Centro de Estudos Avançados em Zonas Áridas. CEAZA, que os treinou para medir a precipitação e neve que ocorreram no inverno passado.
Observando e Explorando o Inverno
A iniciativa é realizada, desde 2021, em 6 escolas da Cordilheira: Las Breas e Maitenes de Serón, em Río Hurtado; Usina Hidrelétrica Los Molles e Fronteira Las Ramadas, em Tulahuén; e Estrella de Belén e Bosque de Quillay de Combarbalá. Foram 84 alunos que participaram da observação da serra durante o inverno e, utilizando um kit de materiais, um Pluviômetro de San Izidro e um diário, registraram eventos de precipitação e aprenderam sobre o ciclo da água na serra em áreas áridas.
manual e registro dos horários de início e término da precipitação. “As escolas que registaram maior quantidade de chuva este ano são a escola Frontera Las Ramadas, com 283,6 mm de chuva, e a escola Estrella de Belén, com 279,3 mm de chuva medidas no pátio da escola”, acrescentou. Pluviômetro de San Izidro manual y registro de horas de inicio y término de las precipitaciones. “Las escuelas que registraron mayor cantidad de lluvia en el año son la escuela Frontera Las Ramadas, con 283,6 mm de lluvia, y la escuela Estrella de Belén, con 279,3 mm de lluvia medida en el patio de la escuela”, añadió.
Ele explica ainda que o dia em que foi registrada a maior quantidade de chuva foi 13 de julho, com medições das escolas Frontera Las Ramadas (80 mm) e Estrella de Belén (111 mm), que somaram um total de 191 mm de chuva. "Posteriormente, a comunidade de estudantes compartilhou sua experiência com a neve em suas casas e escolas, refletindo sobre o papel da neve e das geleiras no ciclo da água em áreas áridas, que, juntas, constituem a principal fonte e reserva de água doce para toda a população e ecossistemas da Região de Coquimbo", destacou o profissional.
Logs e comunicação de resultados
Já a chefe do Programa Ciência Cidadã do CEAZA, Paloma Núñez, ressaltou que este ano as escolas aplicaram o material educativo "Diário Escolar de Observação da Cordilheira" feito em conjunto com os professores em 2021. "Cada aluno tinha seu próprio registro para aprender o método científico e o ciclo da água, além de registrar e observar o evento de precipitação em sua localidade."
Da mesma forma, acrescentou Paloma, os professores e alunos puderam vir e vivenciar em primeira mão a aplicação da investigação científica aplicada ao seu território. "Eles puderam participar de feiras de ciências, apresentando seus dados e entendendo a importância de comunicar os resultados como última etapa da pesquisa", disse.
Fortalecimento da educação científica
Por seu lado, Magdalena Carmona, professora responsável pela escola Frontera Las Ramadas de Tulahuén, em Monte Patria, sublinhou que o apoio desta Rede de Escolas Vizinhas de Las Nieves serviu para aproximar a ciência das crianças, "com instrumentos que talvez nunca tivessem tido oportunidade de manipular e, sobretudo, de fazer experiências relacionadas com a neve do local onde vivem. e, principalmente, reforçar as estratégias de aprendizagem que eles têm na ciência".
Da mesma forma, a professora expressou seu desejo de que a interação da comunidade estudantil com os cientistas continue: "Espero que vocês não percam o contato com nossas crianças, sei que o setor é muito distante e que significa um custo vir para esse lugar, mas é tão lindo, você vê como as crianças gostam com você. Eles estão preparados quando vão vir, procurando seu diário de bordo, procurando os instrumentos que você lhes dá de graça, que podem não estar ao alcance deles, como ter uma bússola ou um termômetro, que também foram usados em outros trabalhos científicos."
